专业介绍

华侨大学--学前教育(教师资格证书联读)
 

一、就业前景 
学前教育是21世界幼儿教育的大趋势,尽管近年来各地一些院校增设了学前教育专业,但仍不能满足整个社会的需求。根据教育规划纲要确定的发展目标到2020年幼儿毛入园率要从2010年的50.9%提高到75%。从全国现有13.8万所幼儿园的“存量”,推算未来10年的“增量”,至少需要新建7万所左右的幼儿园,方能容纳扩招的1400万名适龄幼儿。 
对此,中国民办教育协会学前教育专业委员会理事长郭福昌表示,面对75%毛入园率所对应的4000万名在园幼儿数量,未来10年我国幼儿园大约需要纯增47万个班。按照每班“两教一保”配备,新增的教职员工总数至少要在140万人以上。 
而这两年,社会对幼儿教师的素质要求提高了,老师的道德素养、教育能力、有没有经过正规培训是更关键的因素。因此,正规“科班”出身的学前教育毕业生供不应求,福利待遇也明显提高。而初等、学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等,正符合社会对幼儿教师的要求。至于本科、研究生等更高层次的初等教育专业毕业生,除了去当幼儿、小学、初中教师,还可以在跟初等教育研究方向相关联的杂志社、研究所工作,也有不少自己创业当园长。 同时,学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力,使他们更加聪明,有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

序号

课程名称

类别

学分

学时

课 
件 
时 

辅 
导 
时 

学期分配

 

一学年

二学年

三学年

 

1

邓小平理论概论

4

120

30

6

4

 

 

 

 

 

 

2

大学英语

4

150

30

13

4

 

 

 

 

 

 

3

网络教育应用基础 
(现代远程学习概论)

2

40

10

4

2

 

 

 

 

 

 

4

计算机应用基础

5

300

40

13

 

5 

 

 

 

 

 

5

教育学

4

160

40

13

 

4 

 

 

 

 

 

6

现代教育技术

6

120

30

10

 

6 

 

 

 

 

 

7

现代汉语

8

240

 

26

 

4

4

 

 

 

 

8

大学语文

8

240

60

26

 

 

4

 

 

 

 

9

德育论

5

120

30

10

 

 

5 

 

 

 

 

10

小学语文教学论

6

120

30

10

 

 

 

6 

 

 

 

11

小学教育心理学

6

120

30

10

 

 

 

6 

 

 

 

12

教育管理学

6

120

30

10

 

 

 

6 

 

 

 

13

课程与教学论

6

120

30

10

 

 

 

 

6

 

 

14

小学生心理健康教育

5

120

30

10

 

 

 

5 

5

 

 

15

小学科学教育

5

120

30

10

 

 

 

 

5

 

 

 

合计

 

80

 

 

 

25

25

25

 

25

 

 

注:1、公共必修课15学分,专业必修课65学分。 
2、教学计划以每学期的开课计划执行表为准。